Насилие со стороны взрослых в школе: как уберечь ребенка


Фотография: Pixabay. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Опрос Академии безопасности Ольги Бочковой, в котором участвовало 17 тысяч респондентов со всей страны, показал, что 40 процентов участников в детстве сталкивались с сексуализированным насилием. Дома, в школе, в лагере, на улице или в интернете. Многие впоследствии страдали от депрессии и тревоги, сталкивались с фобиями и постоянным чувством вины. Вместе с благотворительным фондом «Шалаш» рассказываем, как уберечь детей от насилия в школе и что делать, если оно уже произошло.

Как происходит насилие

Как правило, человек, который совершает насилие в адрес ребенка, использует против него свою силу и власть. В школе это может быть ученик из старшего класса, учитель или другой сотрудник. Насилие бывает не только физическим (домогательства, шлепки, удары), но и эмоциональным (шантаж, угрозы, оскорбления, крик).

Авторы насилия используют тактики, которые усыпляют бдительность ребенка и «отодвигают» его личные границы. Например, взрослый  уделяет школьнику или школьнице особое внимание, предлагать помощь и поддержку, и, одновременно с этим, всё больше и больше нарушает телесные границы ребёнка. И постепенно переходит к сексуализированному насилию. Цель такого поведения — проверить, будет ли ребенок держать в секрете взаимодействие со взрослым, и постепенно снизить его или ее чувствительность к нарушению личных границ.

Насильник может вообще не применять физическую силу или жестокость. Человек, который совершает насилие над ребёнком, как правило, обладает авторитетом, пользуется доверием, и использует манипуляции для достижения своих целей. Он может вовлекать ребенка в сексуальные отношения постепенно, начиная с не-контактных способов, таких как переписки и разговоры.

Кроме того, автор насилия может добиваться своей цели обманом: вводить ребенка в заблуждение, умалчивать о последствиях. Например, говорить ему, что родители сильно накажут или отвергнут его или ее, если рассказать им о происходящем.

Как предотвратить насилие в школе

Это задача администрации — обеспечить безопасность учеников и снизить потенциальные риски, которые возникают там, где взрослые и дети находятся в изначально неравных отношениях. И в любой ситуации всегда оставаться на стороне ребенка.

Вот некоторые правила и методы, которые помогут сделать отношения в школе более безопасными: 

  • Придерживаться политики нулевой толерантности в отношении насилия.
    Это значит, что каждый подобный случай в школе тщательно и беспристрастно расследуют, а проявления насилия не скрывают и не замалчивают.

    Инициируйте разговоры о насилии с учениками и их родителями.
     
  • Ввести правила поведения в поездках.
    Случаи насилия часто происходят не в школе, а за ее пределами: в походах, поездках.

    Сформулируйте и проговорите, что там можно делать, а что нет. Расскажите об этом и детям, и взрослым.
     
  • Утвердить общешкольный протокол действий в ситуации обнаружения насилия.
    Такой протокол принимают на общешкольном собрании с участием родителей. Это позволит действовать оперативно, безвредно и точно.
     
  • Сделать почтовые ящики для сообщений или жалоб.
    Их можно установить как в школе, так и в каждом отдельном классе. Подойдет и онлайн-формат: электронная почта, личные сообщения в соцсетях, специально созданные сообщества. Процесс взаимодействия 
с сообщениями можно обсудить с самими детьми: это могут быть обезличенные или адресные письменные ответы, общий разбор каждой ситуации, комментирование острых кейсов учителем. 

    Важно, чтобы каждое сообщение было учтено. Это поможет создать доверительную атмосферу и продемонстрировать готовность школы к диалогу с учениками.
     
  • Придерживаться политики открытых дверей.
    Следить, чтобы все внеурочные занятия/кружки/активности проходили при открытых дверях.
     
  • Не допускать занятий тет-а-тет.
    Это поможет избежать атмосферы уединения и сделает все школьные процессы прозрачными.
     
  • Ввести правила поведения для учителей.
    В частности, не трогать детей без их разрешения. А учеников приучить к тому, что на любое прикосновение нужно их согласие, и что они всегда могут ответить отказом.
     
  • Говорить с детьми о насилии.
    Рассказывать ученикам о том, каким бывает насилие и как его можно распознать. Объяснять, как может и как не должен вести себя педагог по отношению к ребенку. Перечислять, как и к кому школьники могут обратиться за помощью.

Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.

Подписаться

Что делать учителю, если насилие уже произошло 

Если ученик пожаловался на недопустимое поведение коллеги, в первую очередь, необходимо поддержать ребенка. Подчеркнуть, что он правильно сделал, что рассказал об этом. Решения о дальнейших действиях можно принимать исходя из «тяжести» обвинения. Если речь о нарушении границ — возможно, удастся ограничиться разговором с коллегой. Если речь о факте насилия — учитель обязан сообщить администрации, но сохранить анонимность ребенка.

Если вам кажется, что ученик переживает последствия насилия или домогательств, попробуйте с ним поговорить. Дайте понять, что к вам можно обратиться за помощью, если необходимо, но не обещайте того, что не сможете сделать. 

Недопустимо обвинять самого школьника. Спрашивать, какие действия ученика могли спровоцировать насилие — значит перекладывать ответственность с автора насилия на ребенка.

Если ученик прямо рассказал о домогательствах или насилии, нужно спросить его, чего бы он сам хотел: остановить/предать огласке/добиться ответственности. Ребенок может не хотеть, чтобы о ситуации стало известно родителям. К сожалению, учитель обязан им рассказать, но может обсудить с учеником причины, по которым он хотел сохранить это в тайне. И обеспечить ученику безопасность и спокойную обстановку.

Когда вы сообщите о ситуации родителям, сделайте разговор трехсторонним. На нем должны присутствовать представитель ребенка, представитель школы и человек, в отношении которого идет разбирательство, но не сам ребенок. Подобные ситуации — дело взрослых и должны решаться именно ими. К тому же, встреча с потенциальным автором насилия может быть травматичной для того, кто его пережил.

Благотворительный фонд «Шалаш» запустил сайт и телеграм-бота о том, как уберечь детей от насилия в школе и что делать, если оно уже произошло. Специалисты фонда подготовили инструкции для родителей, учителей и администраций школ, которые помогут сделать школу безопаснее, поговорить о насилии с детьми и выработать план действий, если в стенах школы выявлен случай насилия. Все инструкции и рекомендации можно скачать в формате памяток, чтобы повесить в школе или раздать ученикам.

Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.

Подписаться
Администраторам Классному руководителю
Участники