В России необходимо решить проблему с группами продленного дня в начальной школе, считает спикер Госдумы Вячеслав Володин.
Сейчас, напомнил Володин, этим вопросом занимаются учредители школ. В то же время единый системный подход к организации таких занятий нужно выработать на региональном уровне, а на федеральном — принять нормы, которые гарантировали бы работу продленки в начальных классах.
«Сегодня продленных групп в некоторых школах вовсе нет из-за отсутствия возможностей, а там, где существуют, в большинстве случаев они платные. Есть примеры бесплатных или с освобождением от оплаты для отдельных категорий граждан, но их не так много. Где-то с детьми делают домашние задания, где-то — нет», — написал Володин в своем Телеграм-канале.
При этом в большинстве случаев уроки у младшеклассников заканчиваются около 13:00–14:00, а при наличии продленки они могли бы оставаться в школе до 18:00.
По мнению спикера Госдумы, это бы решило сразу несколько проблем. В первую очередь, улучшило бы качество образования, поскольку дети могли бы делать уроки, получать дополнительные знания в кружках и заниматься спортом. Кроме того, обеспечило бы присмотр за ребенком, позволив ему оставаться в безопасности, а родителям — спокойно работать, не переживая за него.
Материалы по теме:
- Тьютор, наставник или немного покоя: какие должности действительно нужны в школах?
- Школам рекомендовали внедрить модель полного дня
- Продленка испортила нам ребенка!
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
